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| 厘清课堂教学的几个基本问题 | |
| 引用本文： | 李学瑞.厘清课堂教学的几个基本问题[J].天津教育,2011(8):55-56. |
| 作者姓名： | 李学瑞 |
| 作者单位： | 天津市河西区教育教学研究室 |
| 摘 要： | 最近听了十几堂公开课。公开课可以分为两类：一类是＂精品常态课＂,教师展示的是自己平时教学的常态,只是更加精心、细细雕琢而已;一类是＂探索研究课＂,教师展示的不是自己课堂教学的常态,而是尝试新的教学思路与方式,有＂出奇制胜＂的寓意在。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学思路 出奇制胜 公开课 常态课 研究课 教师 寓意 |
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