|
|||||
|
|
| 让和谐充盈音乐课堂 | |
| 引用本文： | 邹颖.让和谐充盈音乐课堂[J].天津教育,2011(11):56-56. |
| 作者姓名： | 邹颖 |
| 作者单位： | 天津市河北区实验小学 |
| 摘 要： | 现代教育教学理论告诉我们,师生间的情感交流是课堂教学的组成部分。一首优美的歌曲就在于它音色、旋律、节奏等方面的和谐组合。一堂生动的音乐课是学生与教师的和谐合作,是能够影响学生一辈子的。笔者在音乐教学中提倡构建和谐式教学,并从和谐教学理念开始,通过注重师生情感交流、多元整合和努力拓宽课堂视野、倡导绿色评价观等方面,为学生营造和谐的教学氛围,取得了良好的效果。 |
| 关 键 词： | 和谐合作 音乐课堂 师生情感交流 教育教学理论 课堂教学 音乐教学 教学理念 多元整合 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |