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| 小学数学“引导学生自主建构”课堂教学模式刍探 | |
| 引用本文： | 刘文革,李玉兰.小学数学“引导学生自主建构”课堂教学模式刍探[J].天津教育,2011(11):53-54. |
| 作者姓名： | 刘文革 李玉兰 |
| 作者单位： | 天津市北辰区模范小学 |
| 摘 要： | 在贯彻实施新课程改革的过程中,我校干部教师认真研讨了小学数学教学的一般方法。在尝试推行启发教学法、引探教学法、尝试教学法、愉快教学法、激励教学法的同时,深入探讨小学数学课堂教学结构特点、儿童心理发展特点及认识规律,本着推进素质教育的宗旨,在反复试验的基础上,提出了小学数学＂引导学生自主建构＂课堂教学模式。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 课堂教学模式 自主建构 引导学生 课堂教学结构 心理发展特点 新课程改革 启发教学法 |
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