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| 创新是高中数学生命化教学的有效途径 | |
| 引用本文： | 于永东.创新是高中数学生命化教学的有效途径[J].天津教育,2011(9):32-33. |
| 作者姓名： | 于永东 |
| 作者单位： | 天津市第二中学 |
| 摘 要： | 教师首先应是教育者,其次才是学科教师。我在数学教学中逐渐将学生的发展从知识层面提升到生命层面,并把创新作为唤醒学生生命活力的关键和数学生命化教学的有效途径。一、何谓数学生命化教学在数学教学中尊重学生生命是促进学生发展的基础。从生命的高度看,每一节课都是生命成长的过程,都是不可重复的激情与生成的过程。 |
| 关 键 词： | 生命化教学 高中数学 创新 学生发展 学科教师 数学教学 知识层面 生命活力 |
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