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创设有效问题情境激活学生创新思维
引用本文:
缪兴照.创设有效问题情境激活学生创新思维[J].科教文汇,2007(7).
作者姓名:
缪兴照
摘 要:
学习是一种伴有心理活动的认知过程,它自始自终伴随着一种复杂的情感活动:或喜或忧、或爱或厌、或热情或冷漠…….问题是一堂课的核心,有效的问题是一堂课的教学亮点,而问题解决教学的重要特征之一就是要不断地创设问题情境.
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