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| 高职外语教学理论研究:现状与思考——基于11种外语类核心期刊31年和4种职教类核心期刊3年论文的统计与分析 | |
| 引用本文： | 胡军,朱雷.高职外语教学理论研究:现状与思考——基于11种外语类核心期刊31年和4种职教类核心期刊3年论文的统计与分析[J].职业技术教育,2011(35). |
| 作者姓名： | 胡军 朱雷 |
| 作者单位： | 浙江工商职业技术学院; |
| 基金项目： | 全国教育科学规划课题《专家型教师培养及教育影响力研究》的子课题《高职专家型教师的能力特征研究》(编号:FFB090684-Z030A),主持人:朱雷 |
| 摘 要： | 基于对国内11种外语类核心期刊和4种职教类核心期刊的高职英语类论文的统计与分析显示,高质量的高职英语研究成果数量偏少,研究方法不够科学,以及缺乏对研究重点和热点的关注。高职院校应重视培养高职英语教育者的科研意识,为英语教学与科研队伍的成长创造良好的外部环境,同时建议在现有外语类核心期刊上开辟高职外语专栏。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 外语教学 教学理论 核心期刊 |
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