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| 再创造教学策略在数学课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 刘道伦,丁慧琴.再创造教学策略在数学课堂教学中的应用[J].中学教学参考,2011(13):62-63. |
| 作者姓名： | 刘道伦 丁慧琴 |
| 作者单位： | 福建泉州河市中学,362013 |
| 摘 要： | 弗赖登塔尔认为,数学教学方法的核心是学生的＂再创造＂.所谓再创造,通俗地说,是指教师不必将各种规则、定律灌输给学生,而是应该创造合适的条件,提供具体的例子,让学生在实践的过程中,自己＂再创造＂出各种运算法则,或者发现有关的各种定律. |
| 关 键 词： | 再创造 数学课堂教学 教学策略 应用 数学教学方法 弗赖登塔尔 运算法则 学生 |
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