|
|||||
|
|
| 学科类教师教育课程开发的知识之维 | |
| 引用本文： | 潘洪建.学科类教师教育课程开发的知识之维[J].当代教师教育,2016(1). |
| 作者姓名： | 潘洪建 |
| 作者单位： | 绵阳师范学院,四川 绵阳,621050 |
| 摘 要： | 学科素养的养成与提升是学科课程教学的重要目标。知识素养是学科素养形成的基础,学科能力、学科情感是学科知识的内化与转化。然而,检视当下教师教育学科类课程设计,可以发现学科知识构成存在缺陷,学科类教师教育课程开发与设计有待优化与完善。知识内容、知识形式、知识旨趣是学科知识构成的三个维度,也是学科类教师教育课程设计可供选择的框架。从知识内容、知识形式、知识旨趣维度入手进行学科课程开发,有助于提高师范学生的学科素养。 |
| 关 键 词： | 教师教育 学科课程 知识维度 学科素养 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |