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数学课堂与生活化情境
引用本文:
阚艳雪.数学课堂与生活化情境[J].宿州教育学院学报,2010,13(5):139-140.
作者姓名:
阚艳雪
作者单位:
砀山县西关小学,安徽·砀山,235300
摘 要:
《数学课程标准》指出:"数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生学习的教学情景。"基于这一理念,本文阐述了三种情景教学:一、创设生活情景,二、创设游戏情景,三、创设故事情景。
关 键 词:
数学课程标准
生活情景
游戏情景
故事情景
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