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| 学生实验探究过程中思维“惯性”的负效应 | |
| 引用本文： | 陈风青.学生实验探究过程中思维“惯性”的负效应[J].数理化解题研究,2014(3):49-49. |
| 作者姓名： | 陈风青 |
| 作者单位： | 山东省滨州北海经济开发区马山子镇中学,251907 |
| 摘 要： | 亚里士多德的“力是物体运动的原因”这个错误的结论在学生的思想中为啥根深蒂固呢？究其原因就是思维“惯性”造成的．中国有句古话：“江山易改，本性难移，”说的也是思维“惯性”．思维惯性如果注意不到，将会造成错误．有很多学生在物理实验中就非常容易受思维“惯性”的影响，从而造成实验失败．下面就列举几例学生在自主探究实验中容易受思维“惯性”影响的实验．通过剖析学生在面对这些实验时所犯的错误，我们就能够了解思维惯性对我们的教学带来的负面影响及其产生的原因． |
| 关 键 词： | 思维惯性 实验探究 学生 负效应 亚里士多德 物体运动 物理实验 探究实验 |
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