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| 古典园林实习教学中的山水美育创新路径探索 | |
| 引用本文： | 魏方.古典园林实习教学中的山水美育创新路径探索[J].中国大学教学,2024(4):75-82. |
| 作者姓名： | 魏方 |
| 作者单位： | 北京林业大学园林学院 |
| 摘 要： | 针对风景园林专业古典园林实习的课程内容与训练方式进行探讨，提出中国山水美育中应重视山水精神的复归，围绕教学具体情况、现状问题与改革方向，借鉴国内外同类课程的教学思路，对现有教学授课与训练方式进行路径创新和完善。通过引入基于身体美学理论的空间在场表达方式、建立与园林设计课程的关联、建构多元化的空间表达训练模式等方式，同时建构理论讲授与在场表现的体系，将培养空间认知、塑造能力与设计能力作为核心，加强课程开展的有效性。提出可借由“空间体验感知、空间测绘与材质提取、不同单元空间的感知再现”三个阶段，培养学生在设计学习中期阶段的专业兴趣，使其循序渐进地形成风景园林设计的基本知识体系。 |
| 关 键 词： | 实习教学 山水精神复归 设计能力 美育创新 |