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| 知识生产新模式下职业本科教育产教融合的适切性与多元策略 | |
| 引用本文： | 许明欣,谭爽.知识生产新模式下职业本科教育产教融合的适切性与多元策略[J].教育理论与实践,2024(12):22-26. |
| 作者姓名： | 许明欣 谭爽 |
| 作者单位： | 1. 运城职业技术大学;2. 中国矿业大学(北京)文法学院 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费社科专项项目“知识生产视角下能源项目社会安全风险的建构机制及韧性治理研究”（项目编号：2020SKWF01）的研究成果； |
| 摘 要： | 职业本科教育作为知识经济时代中国社会发展和产业转型升级的产物越来越受到人们的关注，并接受着时代和实践的考验。产教融合的办学路径恰与知识生产新模式的集群性、聚合性、创新性不谋而合，但现实中却呈现出办学思路与区域经济社会发展不切合、人才培养设计与产业转型升级不切合、教育教学质量与人才供给侧需求不切合的三重困境。实现职业本科教育产教融合路径的改进与发展，应坚持“三个立足”，从宏观、中观、微观三个视角，进行办学模式、人才培养、教学体系的打造、设计与重构。 |
| 关 键 词： | 知识生产 职业本科教育 产教融合 集群性 聚合性 创新性 校企合作 人才培养 |