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| 基于社会性科学议题的化学作业设计策略研究 | |
| 引用本文： | 董君岗,张庆.基于社会性科学议题的化学作业设计策略研究[J].西藏教育,2024(1):26-28+33. |
| 作者姓名： | 董君岗 张庆 |
| 作者单位： | 1. 西藏日喀则市教育局教科所;2. 西藏民族大学附属中学 |
| 摘 要： | “双减”背景下，如何设计合适有效的学科作业是当前教师面临的新问题。提供组合支架，引导学生快速进入议题；聚焦问题解决，构建作业设计的真实情境；构建评价连续体，彰显议题的应用价值是基于社会性科学议题的化学作业设计的有效策略。 |
| 关 键 词： | 社会性科学议题 作业设计 化学教学 核心素养 |