|
|||||
|
|
| 大学教学与科研关系的历史演化 | |
| 引用本文： | 吴洪富.大学教学与科研关系的历史演化[J].高教探索,2012(5):98-103. |
| 作者姓名： | 吴洪富 |
| 作者单位： | 河南大学现代教育研究所 河南开封 475000 |
| 基金项目： | 中国博士后科学基金项目 |
| 摘 要： | 大学教学与科研关系是不断演化的。其变迁轨迹大致是:中世纪大学公开的职能只有教学,而没有现代意义上建制化的科研;文艺复兴到18世纪末,大学之内产生了少量公开的科研活动,但是大学仍只是一个教学的场所;19世纪初,科研正式确立了在大学中的重要地位,"教学与科研相统一"成为大学的经典模式;20世纪以来,教学与科研从"统一"逐步成为彼此独立甚至对立的活动;当前,大学教学与科研关系处于十字路口——继续分裂、彼此平衡抑或积极互动。这是大学必须面对的重大的制度抉择。 |
| 关 键 词： | 大学 教学与科研关系 历史演化 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |