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| 例谈阅读教学中的想象式随文练笔 | |
| 引用本文： | 徐文健.例谈阅读教学中的想象式随文练笔[J].教学与管理,2014(4):34-35. |
| 作者姓名： | 徐文健 |
| 作者单位： | 江苏扬州市西湖实验学校 |
| 摘 要： | 想象是指人们对已感知的事物的表象进行积极思维，把这些表象以不同的方式组合起来，创造出形象的过程。在阅读教学中，教师引导学生进行以想象活动为主的随文练笔，让学生展开想象的翅膀，既激发起学生进行创造活动的欲望，培养想象能力，让思维活起来，又促进了学生对文本内容的理解与感悟。在阅读教学中，笔者常用以下几种方式引导学生进行想象式的随文练笔。 |
| 关 键 词： | 想象活动 随文练笔 阅读教学 引导学生 积极思维 创造活动 想象能力 文本内容 |
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