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| 炼就“引路人”的本领 | |
| 引用本文： | 曹雷.炼就“引路人”的本领[J].今日教育,2013(5):53-53. |
| 作者姓名： | 曹雷 |
| 作者单位： | 重庆市教育科学研究院 |
| 摘 要： | “卓越课堂”行动计划专门提出“师生学习共同体构建计划”，旨在提升教师在合作探究学习中组织与引导教学的水平，科学课作为新课改设置的一门综合类课程，因为缺乏对口的科学教师的职前培养，如何运用合作探究更成为一大难点。为此，我建议科学课教师要炼就以下本领。 |
| 关 键 词： | 合作探究学习 科学课教师 科学教师 学习共同体 引导教学 职前培养 综合类 师生 |
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