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| 优化教学设计 提高学生课堂参与度 | |
| 引用本文： | 乐黎辉.优化教学设计 提高学生课堂参与度[J].现代教学,2013(10):11-11. |
| 作者姓名： | 乐黎辉 |
| 作者单位： | 上海市第八中学 |
| 摘 要： | 目前,课堂上有这样一种现象:少数几个学生与教师积极互动,其他学生则表现出消极低迷的学习情绪。学生消极学习情绪的产生,可能是不当的教学设计与组织方式所致。因而,教师要提高学生学习参与度,让每个学生在课堂上都快乐学习、收获成功,使教学过程体现公平性原则。下面,我以高中生命科学学科《光合作用的过程》一课的部分教学设计改进为例来进行阐释。一、初次教学的学生参与度及效果反馈本课的设计思路为寻找线索→理解过程→发现 |
| 关 键 词： | 参与度 教学设计 学生参与 光合作用 学习情绪 设计思路 设计改进 积极互动 理解过程 学生学习 |
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