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| 追求教育机会均等 实现课堂教学公平 | |
| 引用本文： | 唐军.追求教育机会均等 实现课堂教学公平[J].现代教学,2013(10):8-10. |
| 作者姓名： | 唐军 |
| 作者单位： | 上海市黄浦区教育学院 |
| 摘 要： | 机会就是指社会成员生存与发展的可能性空间和余地。对于每一位社会成员而言,机会是一种资源。均等有形式的均等与实质的均等,形式的均等是指无论学生的家庭背景、性别、种族等因素如何不同,教师都应该赋予其相同的发展机会。实质的均等是指既考虑学生的能力,又考虑学生的需求。本课题的研究目的就是追求实质的均等。所谓机会均等就是指社 |
| 关 键 词： | 教育机会均等 课堂教学 学生认知 教学公平 发展机会 一线教师 机会不均等 家庭背景 生存与发展 学习机会 |
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