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| 小学数学教学如何渗透思品教育 | |
| 引用本文： | 王志科.小学数学教学如何渗透思品教育[J].辅导员,2013(27):34+38. |
| 作者姓名： | 王志科 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区安家中心小学 |
| 摘 要： | 所谓思品教育,即思想、道德、意识、观念、理想、言行、价值观、人生观等方面的教育。优良的思品教育,要依各科教材的具体特征,潜移默化地自然渗透。笔者认为,小学只靠思品课进行德育教育是有其局限性的。全体教师在传授知识的同时,要充分发掘各科教材中的思品教育因素,充分发挥各门学科的德育功能。那么,在数学教学中应该如何发掘其思品教育功能呢? |
| 关 键 词： | 道德教育 渗透 培养学生 小学数学教学 实习作业 教师 数学课堂 传授知识 三角形 数学家 |
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