|
|||||
|
|
| 英语教学中如何克服学生的逆反心理 | |
| 引用本文： | 张仁春.英语教学中如何克服学生的逆反心理[J].中学英语园地(高三版),2003(Z1). |
| 作者姓名： | 张仁春 |
| 作者单位： | 安徽肥西柿树岗中学 |
| 摘 要： | 在初中英语教学中，学生的逆反心理是一种常见“病”。这主要是因为学生年龄较小、认识事物的能力较弱及兴趣不够稳定等因素造成的。初中生对新事物有很浓的兴趣，可是，一旦他们失去兴趣，学习的积极性也就逐渐消逝，就会产生一种厌倦的心态，这就是通常所说的逆反心理。心理学家认为，逆反心理是一种情绪厌烦或情绪对立状态，是人在感情上的反感和烦闷的表现。逆反心理在学习成绩中、下等的学生中表现尤为突出。逆反心理的存在，无疑会严重影响英语教学效果。怎样引导学生克服逆反心理而积极地学习英语呢？从以下几个方面讲讲我的体会。一… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |