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| 基于SPSS分析的思维导图在高职英语词汇教学效果中的研究 | |
| 引用本文： | 韩玮.基于SPSS分析的思维导图在高职英语词汇教学效果中的研究[J].海外英语,2024(7):216-218. |
| 作者姓名： | 韩玮 |
| 作者单位： | 江苏卫生健康职业学院 |
| 摘 要： | 本研究将思维导图应用于五年制高职英语词汇教学中，对两个班级进行教学实践和对比，以验证思维导图方法在五年制高职英语词汇学习中的效果。经过一学期的实验教学和词汇测试成绩的统计分析，结果显示，思维导图教学模式对词汇选择成绩没有显著性的影响，但显著提高了学生的词汇填空成绩(P<0.05)，并极显著地提高了学生词汇测验的总分(P<0.01)。可见思维导图能够更加逻辑性和结构性地帮助学生构建知识脉络，从而提高学生英语词汇学习效率。 |
| 关 键 词： | 思维导图 词汇 高职英语 |