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| 基于就业岗位能力培养的校企融合育人实践探索 | |
| 引用本文： | 彭玲.基于就业岗位能力培养的校企融合育人实践探索[J].中国大学生就业,2024(2):91-98. |
| 作者姓名： | 彭玲 |
| 作者单位： | 湖南软件职业技术大学人事处 |
| 摘 要： | 理想的职业教育能充分发挥教育、科技、人才三者交汇的优势，为我国全面实施教育强国、科技强国、人才强国战略和服务技能型社会建设提供重要的人才支撑。培养能适应企业就业岗位需求的高素质专业技术人才，是我国职业教育人才培养的目标。长期以来我国职业院校培养的学生无法满足用人单位个性化需求，毕业生低薪就业和再就业困难问题突出。职业教育人才培养质量与校企融合育人实践成效有直接关联，校企融合育人对于培养技能型应用人才优势明显，需要在人才培养目标、教育教学内容、专业课程结构、融合育人模式和教学质量评价等方面进行有效融合，带动学生提升职业技能，做好职业规划，实现高质量就业。 |
| 关 键 词： | 职业教育 校企融合 就业能力 |