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| 以核心素养为导向的小学语文整本书阅读教学策略探究——以统编教材栏目“快乐读书吧”为例 | |
| 引用本文： | 张瑶.以核心素养为导向的小学语文整本书阅读教学策略探究——以统编教材栏目“快乐读书吧”为例[J].中华活页文选(教师版),2024(5):10-12. |
| 作者姓名： | 张瑶 |
| 作者单位： | 厦门市集美区高浦小学 |
| 摘 要： | 新课标背景下，学生要多读书，好读书，读好书，读整本的书。笔者以“快乐读书吧”推荐书籍为例，从阅读期待的激发、阅读支架的搭建、阅读体验的深化和推进持续阅读这四个角度，探寻以核心素养为导向的小学语文整本书阅读教学策略。 |
| 关 键 词： | 核心素养 小学语文 整本书阅读 |