|
|||||
|
|
| 在幼儿园游戏活动中促进幼儿主动性的发展 | |
| 引用本文： | 曾君霞.在幼儿园游戏活动中促进幼儿主动性的发展[J].读与写:教育教学刊,2015(4). |
| 作者姓名： | 曾君霞 |
| 作者单位： | 河南省许昌市文化街幼儿园 河南 许昌 461000 |
| 摘 要： | 在幼儿教育领域，游戏占有重要地位。在《幼儿园工作规程》和最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中都提到：＂游戏是幼儿最基本的活动＂。那么何谓游戏呢？游戏是游戏者能动地驾驭活动对象的主体性活动，它现实直观地表现为幼儿的主动性、独立性和创造性活动。因此在幼儿一日生活中，游戏在幼儿发展中具有十分重要的作用，从分析本园幼儿游戏活动发展现状入手，在游戏活动中影响幼儿主体性发展的误区：（1）游戏环境的创设以教师为主，忽视了幼儿的主动参与。（2）重视了外在的形式及大量材料的充实，忽视了平等、和谐的精神环境。（3）教师是游戏的导演、设计师，幼儿在游戏中处于被动的地位，缺乏自主性。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |