英语阅读教学中图式的运用探讨 |
| |
引用本文: | 温焜.英语阅读教学中图式的运用探讨[J].和田师范专科学校学报,2011,30(1):130-131. |
| |
作者姓名: | 温焜 |
| |
作者单位: | 江西省委党校,江西南昌,330003 |
| |
摘 要: | 在阅读过程中学生对文本的理解受到头脑中的图式的影响。人对新知识新事物的理解依赖于人头脑中原来的图式,需要把未知的事物和已知的事物联系起来进行图式的解码和编码。实验证明图式理论的运用能大大地提升学生的阅读效率,为此在大学英语阅读教学中我们应该分层次运用语言图式、内容图式和结构图式来设计教学环节,通过相互作用模式来构建学生新的图式从而提升教学效果。
|
关 键 词: | 图式理论 大学英语 阅读教学 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|