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| 隐性教育观念——反思教师教育观念与行为脱节的一个新的视角 | |
| 作者单位： | 滨州学院教育科学系 山东滨州256600(石美萍)，华中师范大学教育学院 湖北武汉430079(赵静) |
| 摘 要： | 转变教师的教育观念是当前教育改革的首要任务,但当前教育改革的过程中显示了教师教育观念转变的艰巨性。原因之一是教师的隐性教育观念造成认知和行为监控的误区。要更新教师的隐性教育观念,需要教师把自己的言行作为研究对象,增强自我觉察的意识和敏感度,通过对话使内隐观念清晰化,并加以分析和批判。 |
| 关 键 词： | 教师 缄默知识 隐性教育观念 |
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