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| 新课程背景下的高中英语教学有效性探索 | |
| 引用本文： | 王海生.新课程背景下的高中英语教学有效性探索[J].中学教学参考,2012(16):98-99. |
| 作者姓名： | 王海生 |
| 作者单位： | 安徽庐江县第三中学,231500 |
| 摘 要： | 一、教学有效性的概念与思路
1．教学有效性的概念
高中英语课堂教学有效性主要指的是高中英语教师在课堂教学和课外活动中以新课程规定的教育教学目标为依据，遵循教育教学规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得最佳的教学效果。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 新课程背景 高中英语 教育教学规律 教学目标 课外活动 课堂教学 英语教师 |
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