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| 万事开“口”难——谈初中英语朗读教学 | |
| 引用本文： | 路芹.万事开“口”难——谈初中英语朗读教学[J].中学教学参考,2012(16):121-121. |
| 作者姓名： | 路芹 |
| 作者单位： | 江苏涟水县实验中学,223400 |
| 摘 要： | “书读百遍，其义自见。”无论是古代还是现代，“朗读”在学习中都起着不容忽视的作用，尤其是在英语教学这样的语言教学中。然而，在实际教学过程中，即便教师和学生都知道朗读的重要性，却常因为各种原因一直没有进行积极的朗读训练。许多学生唯一的朗读训练就是每日的早读，教师也没有重视提高朗读的有效性。本文主要针对如何提高朗读的有效性进行探讨。 |
| 关 键 词： | 英语朗读教学 “口” 初中 朗读训练 语言教学 英语教学 教学过程 有效性 |
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