|
|||||
|
|
| 浅谈网络环境下的教师角色转换与信息素养提高 | |
| 引用本文： | 孙序琼.浅谈网络环境下的教师角色转换与信息素养提高[J].教育发展研究,2004,24(10):87-88. |
| 作者姓名： | 孙序琼 |
| 作者单位： | 贵州省贵阳市第五中学,贵阳,550001 |
| 摘 要： | 随着信息社会的到来,“多媒体”和“信息高速公路”两大技术成为两个重要杠杆,正以惊人的速度渗透到人们生活的各个领域,改变着人们的交往方式、学习方式、工作方式、生活方式,网络成为知识传播和应用的载体,计算机多媒体技术和网络技术在教学领域中的应用,已显示出强大的生命力,在这样一种新的教学环境下,要让多媒体网络技术更好地为教学服务,教师就必须及时地进行角色转换,不断提高信息素养。一、教师角色的转换以教师讲述、演示为主的传统教学方法,是以教师为中心、学生被动接受为特征的,而多媒体网络环境下的课堂教学则是以学生为主体、… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |