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| 契约学习的理念与实施 | |
| 引用本文： | 杨四耕.契约学习的理念与实施[J].现代教学,2005(3):4-7. |
| 作者姓名： | 杨四耕 |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 我国当前基础教育课程改革的方向是使课程与教学更适合学生，为学生的发展服务。对一所学校来说，如何在国家课程、地方课程和学校课程的基础上，建立学校的课程体系，让课程适合每一位学生呢?契约学习是师生共同讨论、商量决定学什么、怎样学以及应学得如何，并通过学习契约的形式来加以约定的一种教学方式。实践证明，契约学习能有效实现教师、学生和家长思想情感的沟通，学习意愿的连结以及对学习过程和结果的认同。 |
| 关 键 词： | 学生 学校课程 学习 国家课程 基础教育课程改革 师生 教师 形式 教学 决定 |
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