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歧义容忍度与英语听力策略的相关性——一项基于非英语专业学生的实证研究

作者单位：	河南科技大学外国语学院

摘要：	本文调查了非英语专业学习者歧义容忍度与英语听力策略使用之间的关系,同时也对学习者英语学习歧义容忍度水平和英语听力策略使用情况进行了分析,数据所显示的歧义容忍度与听力策略使用的相关性,说明了歧义容忍度的高低影响学生选择和使用不同的听力策略。
关键词：	歧义容忍度学习策略听力策略
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