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| 教学评价必须重视正确的导向 | |
| 引用本文： | 刘学柱.教学评价必须重视正确的导向[J].河南教育,2014(11):34. |
| 作者姓名： | 刘学柱 |
| 作者单位： | 安徽省舒城县教师进修学校 |
| 摘 要： | 教学评价必须客观、准确、科学,这是对教学评价的基本要求。当然,教学评价不仅仅是对教学进行评价,对教师进行评价,而且还对教师的发展,对教育工作的进步,起着导向的作用。正确的导向,有利于教师更好地发展,有利于教育取得更大的进步。反之,就会对教师的发展带来不利的影响,对教育的进步起着消极作用。一般来说,对教师的评价包括以下几个方面:一是教学基本素养的评价。比如对教师的学科知识水平、现代化教学手段运用能力、演说能力等教学基本功进行考评,然后对教师做出 |
| 关 键 词： | 教学评价 现代化教学手段 教学常规 教学基本功 教育工作 课堂形式 常规教学 教学方法 教育理念 期末考试 |
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