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| 高中新课程数学教学方式的优化策略——师生互动共同提高案例 | |
| 引用本文： | 闫瑾.高中新课程数学教学方式的优化策略——师生互动共同提高案例[J].中国农村教育,2008(11):58-59. |
| 作者姓名： | 闫瑾 |
| 作者单位： | 甘肃景泰县第一中学 |
| 摘 要： | 为使学生的数学素养得以全面地提高,就要在教与学中充分体现它的两个侧面,建立以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学习方式改变为特征,以应用现代信息技术为标志的课程体系,关注学生的体验、感悟和实践过程,体现"以学生发展为本"的教学理念,大力提倡自主、合作、探究、交流。数学课中,师生、生生互动,共同发展教学的探索与实践,证明它正 |
| 关 键 词： | 师生互动 教学方式 数学素养 高中新课程 “以学生发展为本” 优化策略 案例 现代信息技术 |
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