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| 不求竞争求境界 不讲名师讲“明师” | |
| 引用本文： | 颛孙长宗.不求竞争求境界 不讲名师讲“明师”[J].上海教育,2013(4):140-141. |
| 作者姓名： | 颛孙长宗 |
| 作者单位： | 上海市闵行第三中学 |
| 摘 要： | 引导教师掌握为师之识，严守为师之规，提升为师之境，既是我们师资建设的奋斗目标，也是教师发展的三种境界。教师是学校教育的实施者，是教书育人的实践者，是学校发展的主要推动者。因此努力促进教师发展，打造高水平的教师队伍，就成为每一所学校提升竞争力的关键。然而，由于普通学校诸多条件的限制，教师发展总是一个不易破解的难题。 |
| 关 键 词： | 竞争力 教师发展 名师 学校教育 师资建设 教书育人 学校发展 教师队伍 |
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