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| 人教版高中生物学教材能力结构的研究 | |
| 引用本文： | 周丽威,王亚娣,陈志发.人教版高中生物学教材能力结构的研究[J].生物学教学,2008,33(2):14-16. |
| 作者姓名： | 周丽威 王亚娣 陈志发 |
| 作者单位： | 1. 吉林省通化师范学院,134002 2. 吉林省通化市靖宇中学,134002 3. 吉林省磐石第五中学,132300 |
| 摘 要： | 本文采用文献调查法和内容分析法，对人教版高中生物学教材能力培养结构的构建以及在教材中的具体呈现方式进行了研究，结果表明：教材十分重视对学生能力的培养；教材中的能力结构分为观察能力、实验能力、思维能力、自主学习能力、科学探究能力和创造能力。本文并对这六种能力在教材中的呈现方式做了详细的分析。 |
| 关 键 词： | 高中生物学 教材 能力结构 |
Analyses of the patterns to foster and train students' comprehensive ability employed in the biological textbooks for senior middle schools published by People's Publishing House |
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| Zhou Liwei,Wang Yadi,Chen Zhifa.Analyses of the patterns to foster and train students' comprehensive ability employed in the biological textbooks for senior middle schools published by People's Publishing House[J].Biology Teaching,2008,33(2):14-16. | |
| Authors: | Zhou Liwei Wang Yadi Chen Zhifa |
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| Keywords: | |
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