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| 基于建构主义教学理念的高职公共英语教学设计 | |
| 引用本文： | 刘福英.基于建构主义教学理念的高职公共英语教学设计[J].中国轻工教育,2011(2):77-79. |
| 作者姓名： | 刘福英 |
| 作者单位： | 广东轻工职业技术学院 |
| 基金项目： | 广东省教育厅2010年“《职业英语》精品课程建设项目” |
| 摘 要： | 随着高职教育教学改革的深入,高职院校传统的公共英语教学模式与人才培养目标不相适应。本文结合教学实践,在建构主义教学理念的指导下,从公共英语内容的重构、学习情景的设置、评估体系的建立、学习意义的建构等方面论述了高职公共英语教学设计,以期对高职公共英语教学改革有一定的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 建构主义 高职英语 意义建构 教学设计 |
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