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| 在“精”与“略”之间行走 | |
| 引用本文： | 王爱芳.在“精”与“略”之间行走[J].中国小学语文教学论坛,2008(1):51-53. |
| 作者姓名： | 王爱芳 |
| 作者单位： | 浙江省台州市仙居县第四小学 |
| 摘 要： | 如果把教师的教学行为比成厨师的烹调手艺的话,精读课文就好比厨师在制作一道道精细加精美的食品。精细的食品,以其制作精良,色味俱全,往往成为衡量厨师手艺水平的一种标尺。而好比是粗粮的略读课文虽制作粗朴,却保有了其本色,适当地食用能极大地均衡食者的营养与调节肠胃消化功能。以下就是笔者对略读课文教学进行的思考与探索。 |
| 关 键 词： | 略读课文 教学行为 精读课文 课文教学 厨师 制作 食品 教师 |
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