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| 浅谈讨论式教学法在社会课教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈远峰,陈新民.浅谈讨论式教学法在社会课教学中的运用[J].教学月刊,2003(8):42-45. |
| 作者姓名： | 陈远峰 陈新民 |
| 作者单位： | [1]浙江省宁波市北仑区教研室315800 [2]浙江教育学院人文分院310012 |
| 摘 要： | 讨论式教学法是学生根据教师所提出的问题 ,在课堂中交流个人的看法 ,相互启发、相互学习的一种教学方法。它在社会课教学中的适时运用 ,不仅可以培养学生的创新思维能力 ,而且还有助于改变学生被动、消极的学习态度 ,形成主动、合作和探究的新型学习方式。因此 ,讨论式教学法在目前的教学改革中受到普遍的关注。下面 ,就这一方法的特点及其在教学中的运用策略做初步的探讨。一、讨论式教学法的特点及其意义１．讨论式教学法的主要特点Ａ．强调教学的相互作用。苏联心理学家维果斯基的“最近发展区”理论表明 ,儿童在其发展阶段还不能独立解… |
| 关 键 词： | 讨论式教学法 社会课 教学 创造性思维 教学案例 初中 |
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