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| 大学英语精读“交际-结构-跨文化”教学模式探讨——兼评《大学体验英语》综合教程 | |
| 作者单位： | ;1.兰州大学文学院 |
| 摘 要： | 大学英语教学的核心课程是英语精读,但一直以来,精读课的教学侧重学生对语法知识的掌握,变成了语法讲解课或通篇翻译课,忽视了学生英语应用能力的培养。针对上述现象,文章结合笔者的教学实践,提出了大学英语精读"交际-结构-跨文化"教学模式的观点,并对该教学模式的理论依据及其在《大学体验英语》综合教程中的体现进行了详细的介绍和探析。 |
| 关 键 词： | 大学英语精读 “交际-结构-跨文化”教学模式 《大学体验英语》综合教程 |
Study on single-channel blind source separation technology of satellite-borne AIS hybrid signal |
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