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| 医学人文教育的危机与重塑 | |
| 引用本文： | 苏强,吕帆,林征.医学人文教育的危机与重塑[J].高等教育研究,2016(4):66-70. |
| 作者姓名： | 苏强 吕帆 林征 |
| 作者单位： | 温州医科大学 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金(教育学)一般课题(BIA140100) |
| 摘 要： | 近年来,我国医学人文教育虽有了一定程度的发展,但从总体上看还十分薄弱,存在着政策内涵模糊、课程规划失范、研究碎片化等突出问题,发展水平与其应承担的责任之间相距甚远。破解医学人文教育危机,需改革医学人文教育体系,建立一个包括制度支持、课程规划、教学实践与医疗慈善在内的整体系统,以促进医学技术与医学人文的深度融合,培育医学生高尚的医德修养和丰富的人文情怀。 |
| 关 键 词： | 医学人文教育 医学范式 制度设计 课程建设 |
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