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高中生物讨论式教学中存在的误区及思考
引用本文:王利霞.高中生物讨论式教学中存在的误区及思考[J].科教文汇,2009(21):194-194.
作者姓名:王利霞
作者单位:中牟县一高,河南,郑州,451450
摘    要:新课程教学中倡导学生自主、合作和探究武学习。对课堂教学方法来说,讨论式教学较之传统的教学方法更能激发学生主动学习的积极性,提高学生的合作能力和生物课堂的教学效率。但在实际的教学中由于有些教师对课堂讨论武教学理解的偏差或操作不当等原因,使课堂讨论走入了一些误区。

关 键 词:讨论式教学  误区  思考
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