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| 网络环境下研究性学习的探索与实施——以《计算机基础》为例 | |
| 引用本文： | 王苹,李书珍,李晓燕.网络环境下研究性学习的探索与实施——以《计算机基础》为例[J].中国电化教育,2010(4). |
| 作者姓名： | 王苹 李书珍 李晓燕 |
| 作者单位： | 北京中医药大学,信息中心,北京,100029 |
| 基金项目： | 北京中医药大学校级教育科研立项课题 |
| 摘 要： | <计算机基础>课程教学中存在学生学习兴趣不浓,忽视培养学生的探究能力、协作能力及实践操作能力等问题.为解决这些问题,笔者在教学中基于Blackboard网络平台引入了研究性学习方式,按照问题情境阶段、选题阶段、实践体验阶段、表达和交流阶段四个阶段进行教学设计.本文介绍了具体的教学实施过程,并采用三角互证法,从作者、学生、作品三个方面证明了研究性学习的引入解决了以往存在的问题.取得了良好的教学效果. |
| 关 键 词： | 网络环境 研究性学习 计算机基础 教学改革 |
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