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| 灵活运用多种方法提高朗读水平 | |
| 引用本文： | 丁勤.灵活运用多种方法提高朗读水平[J].上海教育,2008(7):61-61. |
| 作者姓名： | 丁勤 |
| 作者单位： | 上海杨思高级中学 |
| 摘 要： | 较长时间以来．朗读教学在语文教学，尤其在中学语文教学中处于被弱化的地位。学生上了中学后，也越来越不愿开口读书，朗读水平自然难以提升。齐读尚能有声，但经常会表情木然，字字停顿，拖腔拉调。倘若请某个同学单独朗读．往往声若蚊蝇，结结巴巴，将一段美文读得支离破碎。 |
| 关 键 词： | 朗读水平 中学语文教学 朗读教学 学生 读书 同学 |
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