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| 用理性而非仇恨的目光穿透历史 | |
| 引用本文： | 窦桂梅.用理性而非仇恨的目光穿透历史[J].小学青年教师,2006(3). |
| 作者姓名： | 窦桂梅 |
| 摘 要： | 对我的公开课《圆明园的毁灭》的整体设计,各界的质疑声不少。有老师听完课之后专门找到我,要我去掉揭示当时中国人也参与抢劫的词条,她怕有损中国人的形象。有位老师质问“:为什么让学生知道圆明园的被毁原因是外交上的失败?不管什么原因他们毕竟烧了我们的圆明园,我们就应该恨!”也有老师建议这个环节干脆不要,只要孩子知道帝国主义的无耻行径就可以了。如果学生知道了更多真相就减弱了恨的程度,自信心会受到打击,反之孩子的仇恨就会更强。更有意思的是,有位老教师用毛笔给我写了一封信,语重心长地告诉我:让孩子知道那么多,今后不好办,这… |
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