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| 民族地区生物课程资源在教学实践中的应用——以金秀瑶族自治县为例 | |
| 引用本文： | 陈永生.民族地区生物课程资源在教学实践中的应用——以金秀瑶族自治县为例[J].中国科技信息,2011(2):189-190,201. |
| 作者姓名： | 陈永生 |
| 作者单位： | 广西来宾金秀瑶族自治县民族中学,545700 |
| 摘 要： | 长期以来金秀县初中生物学教育处于区域失衡状态,在一定程度上影响了＂以人为本、和谐发展＂的办学理念。教育的和谐发展是我县＂科教兴县＂的基本特征,是构建一个充满生机的世界瑶都教育体系的核心目标。 |
| 关 键 词： | 本土化 资源利用 教学实践 |
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