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| “以人为本”精神指导下独立学院通识课程改革初探 | |
| 引用本文： | 徐楠,葛美英.“以人为本”精神指导下独立学院通识课程改革初探[J].学周刊C版,2015(7):9. |
| 作者姓名： | 徐楠 葛美英 |
| 作者单位： | 河南大学民生学院 |
| 基金项目： | “河南大学民生学院教育教学改革研究”项目成果 |
| 摘 要： | 独立学院通识课程设置要充分体现"以人为本"的精神,重视学生的德行修养与人文素质。这就要求其在课程设置理念方面,应该完成从知识中心到人文灵魂的转变;在课程设置原则方面,应该坚持课程类型的多样化;在课程评价方式方面,应该由标准化评价逐渐过渡为发展性评价,从而实现教育"育人"的终极目标。 |
| 关 键 词： | 独立学院 通识课程 以人为本 |
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