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| 牧区历史教学必须坚持七环节教学法 | |
| 引用本文： | 冷祯群.牧区历史教学必须坚持七环节教学法[J].中国教育科研与探索,2006(4):46-47. |
| 作者姓名： | 冷祯群 |
| 摘 要： | 高中历史教学是对学生进行爱国主义教育、荣辱观教育的主要手段之一。因此，教学不仅要学生掌握基本的历史事件和历史人物，而且还要注重对学生进行思想教育和能力培养。如何实现这一教学目标，作为牧区历史教师，必须从牧区学生的实际出发，认真贯彻七环节教学法，从每一个环节抓起，培养学生的历史思维能力，达到爱国主义教育和荣辱观教育的目的。 |
| 关 键 词： | 高中 历史教学 教学方法 牧区 爱国主义教育 历史思维能力 思想教育 荣辱观教育 |
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