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| 数学课堂创造性教学浅析 | |
| 摘 要： | 正新课标要求从转变学生的学习方式入手实施创新教育。而数学课堂教学是学生获取数学知识的主渠道。而要切实提高学生的数学素质,发展学生的创造性思维,仅靠常规的课堂教学难以如愿,因此要求教师在数学课堂教学中进行创造性教学,以学生的发展为本,使学法、教法融于课堂教学的全过程。具体做法如下。一、变"一般——特殊"的演绎式教学为"特殊——一般"的归纳式教学 |
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