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近15年国家社科基金教育学项目的统计研究

摘要：	本文统计了近15年国家社科基金教育学的立项项目,通过调查相关文献,统计出三类研究视角。通过对15年来的课题进行大数据分析,本文发现这些项目存在青年课题立项增多,立项主持人分布不均衡和中西部高校立项较少等问题。
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