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| 生物课教学效果提高之我见 | |
| 引用本文： | 张明明.生物课教学效果提高之我见[J].辅导员,2012(Z2):90-91. |
| 作者姓名： | 张明明 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市第十中学 |
| 摘 要： | 生物课是学生认识自然、认识生命和认识社会的一门重要学科,生物学知识的掌握对学生形成良好的知识结构、提高认识事物的能力非常重要。然而,由于生物学在中学课程体系中的地位较低,不少学生轻视生物学习,甚至把生物课看成负担。在此情况下,怎样从生物教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,搞活教学,提高质量,目前已成为生物学教师探索的问题。一、培养学生学习生物兴趣,引导学生主动学习。 |
| 关 键 词： | 生物课 学生学习 引导学生 生物学 生物教学 培养学习兴趣 现代教学手段 教学效果 近亲结婚 克隆人 |
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